Ministero dell'Istruzione

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Si comunica che il termine per la presentazione dei modelli di domanda concernenti le Utilizzazioni del personale docente presso il Liceo Musicale Montanari di Verona per l’a.s. 2017/18 è prorogato alla data del 21/08/2017 ai sensi dell’art. 10 del CCIR – Regione Veneto del 13/07/2017.

Si pubblicano l’Avviso ed i Modelli di domanda concernenti le Utilizzazioni del personale docente presso il Liceo Musicale Montanari di Verona per l’a.s. 2017/18. Le domande dovranno pervenire allo scrivente Ufficio entro il 02/08/2017.

Sul sito dell’USR Veneto è pubblicato l’articolo Errata corrige: data di scadenza erroneamente indicata per i docenti di religione nella nota di trasmissione del CCIR utilizzazioni e assegnazioni provvisorie.

Indicazioni di carattere generale e indicazioni per docenti inclusi nelle graduatorie di merito dei Concorsi a cattedre banditi con DD.DD.GG. 105,106 e 107 del 23.2.2016. Avviso, tab. A e tab. B – Modello delega .

Avviso per la costituzione di un elenco di “figure di supporto alla dimensione digitale del lavoro collaborativo” dei Dirigenti Scolastici così come previsto nella nota MIUR Leggi il resto di questo articolo »

Avviso per la costituzione di un elenco di esperti-facilitatori a supporto delle attività formative dei Dirigenti Scolastici disponibili ad effettuare tale attività nell’ambito Leggi il resto di questo articolo »

“L’Europa per i giovani” Le politiche europee e le politiche regionali per i giovani. Venerdì 30 GIUGNO 2017 – h. 10.00 – 13.30 Sala Rossa della Provincia di Verona 1° piano Palazzo Scaligero – Via Santa Maria Antica, 1 Verona. Programma.

Ottava edizione del Premio Pagella d’Oro, relativa all’anno scolastico 2016/2017, con la quale saranno premiati i migliori studenti delle Scuole Secondarie di I° grado pubbliche statali  e paritarie della città di Verona. Leggi il resto di questo articolo »

Avviso per la procedura di costituzione di un elenco di figure (tutor on-line) a supporto della dimensione digitale dell’attività di collaborazione a distanza dei gruppi tematici di Leggi il resto di questo articolo »